Datum objave: 7. travnja 2025.

Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying

Profesorica Željka Poleksić sudjelovala je u strukturiranom tečaju Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying u Firenci. Tečaj je organizirao Europass Teacher Academy. Ovo su njezini dojmovi:

Šestodnevni strukturirani tečaj Conflict Management, Emotional Inteligence and Bullying održan je u Firenci od 31. ožujka do 5. travnja 2025. g. Na seminaru je bila šarolika ekipa nastavnika iz Estonije, Njemačke, Bugarske, Grčke, Cipra i ja kao jedina nastavnica iz Hrvatske.

Voditeljica Roberta Bergliomini se pokazala  kao vrlo stručna i vješta u obradi teških tema. Također je bila puna savjeta vezanih za kulturnu dimenziju, od gastronomije do umjetnosti. Na početku su nabrojani problemi koje se može uočiti u društvu, posebno u obrazovanju, poput digitalnih izazova i emocionalne otpornosti odnosno neotpornosti, cyberbullying-a, digitalne demencije, snowflake, te uloge raznih društvenih grupa i kompetencije potrebne u današnje vrijeme. Potrebno je razlikovati sukob i bullying. Sukobi su svakodnevni i mogu imati osim negativnih i pozitivne posljedice. Bullying je neželjeno, agresivno ponašanje koje se ponavlja i uključuje neravnotežu moći. Bullying se može razvrstati na fizički, verbalni, socijalni i cyber. Razvijene mentalne i emocionalne inteligencije vode prema uspjehu odnosno odgoju mladih u osobe sposobne nositi se sa problemima kroz prihvaćanje, prepoznavanje i procesuiranje emocija. U jačanju veza u razredu izuzetnu važnost ima razredna kohezija, empatija, tolerancija, aktivno slušanje i medijacija. Tijekom seminara prezentirane su praktične aktivnosti primjenjive u razredu, koje ću koristiti u nastavi i diseminirati kolegicama i kolegama unutar i van naše škole.

Budući je Firenca važan kulturni centar sastavni dio tečaj je bilo istraživanje kulturnog renesansnog blaga, ali i firentinskih delicija.

Pročitajte još

Školsko natjecanje iz hrvatskoga jezika

Dana 4. veljače 2026. godine održano je natjecanje iz hrvatskoga jezika na školskoj razini. Na natjecanju su sudjelovale dvije učenice iz 1. razreda (Jana Hrkać i Leona Dabić, 1. c), jedna učenica iz 2. razreda (Gea Bertinovec, 2. e) i četvero učenika iz 3. razreda...

Od ideje do ugovora

U sklopu nastave Trgovačkog prava, učenici 3. d razreda učenici su sudjelovali u interaktivnom radnom zadatku na temu „Ugovor o kreditu”, koji je teorijsko gradivo pretvorio u praktično iskustvo. Cilj aktivnosti bio je približiti učenicima način funkcioniranja...

Skip to content