Datum objave: 17. ožujka 2026.

„Koliko poznaješ Hrvatski sabor“ i 13. simulirana sjednica Sabora

U petak, 13. ožujka 2026. godine, troje učenika 4. c razreda – Lana Čeliković, Vanessa Ivić i Mateo Lebić – sudjelovalo je u online kvizu „Koliko poznaješ Hrvatski sabor?“. Nakon višesatnih priprema, uz veliku pomoć i podršku svoje mentorice profesorice Ane Jelić, naši su učenici ostvarili zapažen rezultat.

U ukupnom poretku, uzimajući u obzir i vrijeme rješavanja kviza, osvojili su 10. mjesto, dok su prema broju osvojenih bodova zauzeli visoko 5. mjesto među 63 srednje škole koje su sudjelovale u natjecanju.

Za sudjelovanje i postignuti uspjeh učenicima i njihovoj mentorici bit će dodijeljene pohvalnice i zahvalnice.

Osim uspjeha u kvizu, isti su učenici već ranije pokazali interes za društvene i političke teme. Naime, u siječnju ove godine odazvali su se pozivu Hrvatskoga sabora za sudjelovanje na 13. simuliranoj sjednici Hrvatskoga sabora za učenike srednjih škola te su time osigurali svoje mjesto u zastupničkim klupama.

Pod mentorstvom profesorice Ane Jelić pripremili su govore o Prijedlogu Strategije demografske revitalizacije Republike Hrvatske do 2033. godine, koje će predstaviti 20. travnja 2026. godine u Hrvatskome saboru s početkom u 12 sati.

Sudjelovanje učenika na ovakvim događanjima pokazuje da među mladima postoji interes za društvena i politička pitanja te da su spremni aktivno promišljati o budućnosti društva.

Čestitamo našim učenicima na odličnim rezultatima i želimo im puno uspjeha na predstojećoj simuliranoj sjednici!

Mateo Lebić, 4. c

Pročitajte još

Školsko natjecanje iz hrvatskoga jezika

Dana 4. veljače 2026. godine održano je natjecanje iz hrvatskoga jezika na školskoj razini. Na natjecanju su sudjelovale dvije učenice iz 1. razreda (Jana Hrkać i Leona Dabić, 1. c), jedna učenica iz 2. razreda (Gea Bertinovec, 2. e) i četvero učenika iz 3. razreda...

Od ideje do ugovora

U sklopu nastave Trgovačkog prava, učenici 3. d razreda učenici su sudjelovali u interaktivnom radnom zadatku na temu „Ugovor o kreditu”, koji je teorijsko gradivo pretvorio u praktično iskustvo. Cilj aktivnosti bio je približiti učenicima način funkcioniranja...

Skip to content