{"id":302598,"date":"2025-03-24T15:59:07","date_gmt":"2025-03-24T14:59:07","guid":{"rendered":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/?p=302598"},"modified":"2025-03-24T15:59:07","modified_gmt":"2025-03-24T14:59:07","slug":"strukturirani-tecaj-education-for-sustainable-future","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/?p=302598","title":{"rendered":"Strukturirani te\u010daj Education for Sustainable Future"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=”1″ theme_builder_area=”post_content” _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n

Profesorica Mirta Kos Kolobari\u0107 sudjelovala je na strukturiranom te\u010daju Education for Sustainable Future\u00a0<\/em><\/strong>u Konstanzu (Njema\u010dka) od 17. do 21. o\u017eujka 2025. godine. Prenosimo vam njeno iskustvo:<\/p>\n

U razdoblju od 17. do 21. o\u017eujka 2025. poha\u0111ala sam strukturirani te\u010daj Education for Sustainable Future<\/em> kojega je organizirao pru\u017eatelj te\u010dajeva Eruditus. Te\u010daj je odr\u017ean u Kostanzu, Njema\u010dka, a poha\u0111alo ga je 10 nastavnika iz Italije, Rumunjske, Latvije i Hrvatske.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Tijekom 5 dana nastave obra\u0111eni su razli\u010diti teorijski pojmovi i dokumenti klju\u010dni za razumijevanje odr\u017eivog razvoja i za pou\u010davanje o njemu, a neki od njih su: globalni ciljevi odr\u017eivog razvoja, izvje\u0161\u0107e IPCC-a, Dan ekolo\u0161kog duga, ekolo\u0161ki otisak i njegov izra\u010dun, itd. Prou\u010dili smo i isprobali razli\u010dite interaktivne na\u010dine pou\u010davanja u\u010denika o ovoj temi uz digitalne alate: Kahoot<\/em> kviz u na\u010dinu The Lost Pyramid<\/em> koji od u\u010denika zahtijeva kriti\u010dko mi\u0161ljenje i suradnju, jer u njemu sudjeluju kao tim i moraju se dogovoriti i uskladiti svoje odgovore. Rje\u0161avali smo i druge kvizove poput Quizleta<\/em> i Bookwidgetsa<\/em>.<\/p>\n

Isprobali smo i rad s 2 aplikacije s kojima se do sada nismo susreli: Goosechase<\/em> i Quiver<\/em> i sami kreirali sadr\u017eaje pomo\u0107u njih.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Goosechase<\/em> je odli\u010dna aplikacija za izradu zadataka koje u\u010denici trebaju rije\u0161iti tijekom terenske nastave ili nastave na otvorenom. Odgovori na pitanja mogu biti u obliku teksta, slike ili lokacije. Isprobali smo ju na terenskoj nastavi u Konstanzu i Zurichu kada smo tra\u017eili primjere odr\u017eivih navika gra\u0111ana u tim gradovima (npr. trgovina u kojoj se povoljno prodaju peciva koja nisu prodana prethodnoga dana ili mali hladnjak na jednom trgu gdje gra\u0111ani drugima ostavljaju vi\u0161ak kupljenih namirnica, kako bi se izbjeglo bacanje hrane ).<\/p>\n

Quiver<\/em> je aplikacija koja pomo\u0107u tehnologije pro\u0161irene stvarnosti u 3D obliku prikazuje crte\u017ee raznih ekosistema.<\/p>\n

Na Free Rice<\/em> platformi (UN-ova platforma) isprobali smo kvizove koje mogu u suradni\u010dkom obliku igrati u\u010denici, a za to\u010dne odgovore donira se hrana potrebitima.<\/p>\n

Svoje znanje o na\u010dinima na koje mo\u017eemo doprinijeti o\u010duvanju planeta provjerili smo u kvizu Financial Timesa, Climate Change<\/em>.<\/p>\n

Osim digitalne komponente, sudjelovali smo i u aktivnostima u kojima se od u\u010denika zahtijeva suradnja, kriti\u010dko promi\u0161ljanje, diskusija i pregovaranje. Jedna takva aktivnost su Climate Fresk<\/em> kartice koje u\u010denici moraju razvrstati u kategorije uzroka i posljedica te pri tome aktivirati razna me\u0111upredmetna znanja.<\/p>\n

Druga je dru\u0161tvena igra Ekoustav u kojoj u\u010denici kriti\u010dki promi\u0161ljaju o va\u017enosti ekosustava i bioraznolikosti.<\/p>\n

Aktivno smo sudjelovali u analizi nekoliko dokumentaraca, kao \u0161to je Guardianov The shirt on your back<\/em>, zatim How wolves change rivers<\/em> te Water footprints<\/em>. Uklju\u010dili smo se i u \u017eustru diskusiju o videozapisu Who is to be blamed<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Zadnjeg dana te\u010daja razgovarali smo o vlastitim odr\u017eivim navikama i kako ih unaprijediti. Neki primjeri su: smanjenje potro\u0161nje vode, izbjegavanje bacanja hrane pod svaku cijenu, uvesti u prehranu barem jedan dan u tjednu kada ne\u0107emo jesti meso, itd. Zanimljivo je napomenuti da postoji internetski pretra\u017eiva\u010d Ecosia, koji smanjuje na\u0161 ekolo\u0161ki otisak te da treba izbjegavati nepotrebnu upotrebu umjetne inteligencije jer njezino kori\u0161tenje zahtijeva aktivaciju mnogih servera i na taj na\u010din \u0161teti okoli\u0161u.<\/p>\n

Skupina polaznika te\u010daja bila je kompaktna, odli\u010dno smo sura\u0111ivali tijekom nastave i u slobodno vrijeme, a otvorile su se i mogu\u0107e prilike za suradnju u budu\u0107im Erasmus projektima.<\/p>\n

Ovaj te\u010daj je u potpunosti zadovoljio sva moja profesionalna\u00a0 o\u010dekivanja. Osim teme odr\u017eivog razvoja, pokrio je i teme suradni\u010dkih digitalnih alata i kriti\u010dkog mi\u0161ljenja.<\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Profesorica Mirta Kos Kolobari\u0107 sudjelovala je na strukturiranom te\u010daju Education for Sustainable Future\u00a0u Konstanzu (Njema\u010dka) od 17. do 21. o\u017eujka 2025. godine. Prenosimo vam njeno iskustvo: U razdoblju od 17. do 21. o\u017eujka 2025. poha\u0111ala sam strukturirani te\u010daj Education for Sustainable Future kojega je organizirao pru\u017eatelj te\u010dajeva Eruditus. Te\u010daj je odr\u017ean u Kostanzu, Njema\u010dka, a […]<\/p>\n","protected":false},"author":826,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[132,38],"tags":[],"class_list":["post-302598","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projekt-1-opce-obr","category-vijesti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/826"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=302598"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":302616,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/302598\/revisions\/302616"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=302598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=302598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=302598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}