[et_pb_section fb_built=”1″ theme_builder_area=”post_content” _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
U ponedjeljak, 30. o\u017eujka 2026. (16.30 \u2013 17.30), na platformi Webex odr\u017eano je me\u0111unarodno e-doga\u0111anje<\/strong> pod nazivom Artificial Intelligence: Who Decides Our Future? \u2013 Europe in the Era of AI<\/em><\/strong> (\u201eUmjetna inteligencija: Tko oblikuje na\u0161u budu\u0107nost? \u2013 Europa u doba umjetne inteligencije\u201c). Doga\u0111anje je organizirao Evripidis Themelis, nastavnik matematike i statistike iz na\u0161e partnerske \u0161kole 4th Senior High School Xanthi<\/em> iz Gr\u010dke, u suradnji s istra\u017eiva\u010dkim centrom \u201eATHENA\u201c, u okviru programa \u0160kola ambasador Europskoga parlamenta (EPAS).<\/p>\n Doga\u0111anje je okupilo u\u010denike i nastavnike iz brojnih europskih \u0161kola (ambasadorica EP-a) s ciljem promi\u0161ljanja o ulozi umjetne inteligencije u obrazovanju, demokraciji i oblikovanju digitalne politike Europe. Poseban naglasak stavljen je na glas u\u010denika \u2013 njihova iskustva, stavove i vizije budu\u0107nosti obrazovanja.<\/p>\n Na\u0161u \u0161kolu predstavljala je u\u010denica Sara Ben\u010dina<\/strong> (3. e) te dvoje nastavnika \u2013 Ivan Dev\u010di\u0107 i Ivana Opa\u010dak. Sara je, tijekom kratkoga izlaganja, predstavila ideje i razmi\u0161ljanja koja je nastavnica Opa\u010dak prikupila me\u0111u u\u010denicima 2. e, 3. c i 3. e razreda na nastavi engleskoga jezika. Kroz kratku, ali sadr\u017eajnu prezentaciju, osvrnula se na nekoliko klju\u010dnih pitanja vezanih uz primjenu umjetne inteligencije u \u0161koli.<\/p>\n U\u010denici su istaknuli kako umjetnu inteligenciju naj\u010de\u0161\u0107e koriste za pretra\u017eivanje informacija, pomo\u0107 pri u\u010denju, dobivanje povratnih informacija tijekom vje\u017ebanja, izradu pisanih i kreativnih (projektnih) radova te razumijevanje slo\u017eenijih nastavnih sadr\u017eaja. Sara je iskreno priznala kako u\u010denici umjetnu inteligenciju koriste i u neeti\u010dne svrhe (varanje na testu, izrada doma\u0107ega rada), nerijetko prisvajaju\u0107i autorstvo nad radovima generiranima umjetnom inteligencijom.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_gallery _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” gallery_ids=”309366,309369,309372,309375,309378,309381,309384,309387,309390,309393,309396″ show_title_and_caption=”off” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.25.0″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n Kao glavne prednosti u\u010denici su naveli br\u017ei pristup informacijama, lak\u0161e savladavanje gradiva, kvalitetnije vrednovanje i ve\u0107u samostalnost u u\u010denju. S druge strane, nagla\u0161eni su i odre\u0111eni izazovi, poput nepouzdanosti informacija, mogu\u0107nosti zlouporabe osobnih podataka te prevelikoga oslanjanja na digitalne alate. Posebno je istaknuta va\u017enost o\u010duvanja akademskoga integriteta te razvoja kriti\u010dkoga i kreativnoga mi\u0161ljenja.<\/p>\n U\u010denici, ba\u0161 kao i nastavnici, smatraju kako je potrebno uvesti jasna pravila kori\u0161tenja umjetne inteligencije u obrazovanju, koja bi osigurala odgovornu i eti\u010dku uporabu tehnologije. Naglasili su kako umjetna inteligencija mo\u017ee i treba biti vrijedan alat u nastavi, ali ne mo\u017ee i ne smije zamijeniti ulogu u\u010ditelja, koji ostaje klju\u010dan za usmjeravanje, emocionalno-psiholo\u0161ku podr\u0161ku i razvoj (vje\u0161tina kod) u\u010denika.<\/p>\n Na kraju izlaganja predstavljena je i vizija \u0161kole budu\u0107nosti \u2013 okru\u017eenja u kojemu umjetna inteligencija slu\u017ei kao podr\u0161ka u\u010denju, dok u\u010ditelji i dalje imaju nezamjenjivu ulogu u odgoju, motivaciji i razvoju socijalnih vje\u0161tina u\u010denika. Zanimljivo, iako su izlaga\u010di bili iz razli\u010ditih dijelova Europe, a ve\u0107ina je doga\u0111anja bila na gr\u010dkome jeziku, lako je bilo razumjeti da je vizija \u0161kole budu\u0107nosti svih u\u010denika gotovo identi\u010dna.<\/p>\n Sudjelovanje u ovome doga\u0111anju za Saru i dvoje nastavnika bilo je vrijedno iskustvo, koje je omogu\u0107ilo razmjenu ideja, razvoj digitalnih i komunikacijskih kompetencija te aktivno uklju\u010divanje u raspravu o va\u017enim temama suvremenoga obrazovanja. (PO)HVALA Sari koja je svojim iskrenim i duhovitim pristupom temi odu\u0161evila sudionike te pokazala iznimne vje\u0161tine govorenja i jezi\u010dnoga posredovanja na engleskome jeziku.<\/p>\n Ivana Opa\u010dak, prof.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" U ponedjeljak, 30. o\u017eujka 2026. (16.30 \u2013 17.30), na platformi Webex odr\u017eano je me\u0111unarodno e-doga\u0111anje pod nazivom Artificial Intelligence: Who Decides Our Future? \u2013 Europe in the Era of AI (\u201eUmjetna inteligencija: Tko oblikuje na\u0161u budu\u0107nost? \u2013 Europa u doba umjetne inteligencije\u201c). Doga\u0111anje je organizirao Evripidis Themelis, nastavnik matematike i statistike iz na\u0161e partnerske \u0161kole […]<\/p>\n","protected":false},"author":826,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[58,38],"tags":[],"class_list":["post-309357","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-epas","category-vijesti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/309357","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/826"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=309357"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/309357\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":309399,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/309357\/revisions\/309399"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=309357"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=309357"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=309357"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}