[et_pb_section fb_built=”1″ theme_builder_area=”post_content” _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default”][et_pb_row _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n
Profesorica strukovnih predmeta, Maja Antolovi\u0107, boravila je u Lisabonu (Portugal) u sklopu 2. akreditiranog Erasmus+ projekta u podru\u010dju odgoja i op\u0107eg obrazovanja. U razdoblju od 4. 5. do 9. 5. 2026. godine poha\u0111ala je te\u010daj za nastavnike pod nazivom “Project-based learning (PBL) in museums and cultural heritage sites”<\/em>. Profesorica je stekla nova znanja i vje\u0161tine pomo\u0107u kojih \u0107e kod u\u010denika poticati suradni\u010dko u\u010denje u digitalnom i analognom okru\u017eenju.<\/p>\n 1. dan u Lisabonu<\/strong> 2. dan u Lisabonu<\/strong> [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_gallery _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″ gallery_ids=”310903,310906,310909,310912,310915,310918,310921,310924,310927,310930″ show_title_and_caption=”off”][\/et_pb_gallery][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content”][et_pb_column _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” type=”4_4″ theme_builder_area=”post_content”][et_pb_text _builder_version=”4.27.6″ _module_preset=”default” theme_builder_area=”post_content” hover_enabled=”0″ sticky_enabled=”0″]<\/p>\n 3. dan u Lisabonu<\/strong> 4. dan u Lisabonu<\/strong> 5. dan u Lisabonu<\/strong> 6. dan u Lisabonu<\/strong> prof. Maja Antolovi\u0107<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Profesorica strukovnih predmeta, Maja Antolovi\u0107, boravila je u Lisabonu (Portugal) u sklopu 2. akreditiranog Erasmus+ projekta u podru\u010dju odgoja i op\u0107eg obrazovanja. U razdoblju od 4. 5. do 9. 5. 2026. godine poha\u0111ala je te\u010daj za nastavnike pod nazivom “Project-based learning (PBL) in museums and cultural heritage sites”. Profesorica je stekla nova znanja i vje\u0161tine […]<\/p>\n","protected":false},"author":826,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[144,38],"tags":[],"class_list":["post-310894","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projekt-2-opce-obr","category-vijesti"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/310894","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/826"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=310894"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/310894\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":310933,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/310894\/revisions\/310933"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=310894"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=310894"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/ss-ekonomsko-birotehnicka-sb.skole.hr\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=310894"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
Nakon aktivnosti “probijanja leda” (ledolomaca) i upoznavanja s ostalim sudionicima iz Italije, Slova\u010dke, Gr\u010dke i Njema\u010dke, profesorica je predstavila na\u0161u \u0161kolu i grad. Zatim su se sudionici upoznali s osnovama projektnog u\u010denja kroz prakti\u010dnu aktivnost “Kulturna misija \u2013 upoznavanje Lisabona”, odnosno kviz koji je lako primjenjiv u kulturolo\u0161kom okru\u017eenju svake dr\u017eave. Na temelju motiva iz kviza, zadatak je bio upotrijebiti jedan povijesni element, jedan kulturni element (iz svakodnevnog \u017eivota) i jedan gastronomski element te osmisliti vodi\u010d za nijemu izvedbu (pantomimu). Ovom vje\u017ebom (vizualizacijom i izvedbom kroz pantomimu) ostvareni su pedago\u0161ki ciljevi: iskustveno u\u010denje, razvoj profesionalnih vje\u0161tina, kolegijalno u\u010denje, izgradnja povjerenja i timskog duha. Na taj su na\u010din polaznici uspostavili temelje za aktivnosti koje su uslijedile idu\u0107ih dana.<\/p>\n
Polaznici te\u010daja pobli\u017ee su se upoznali s projektnim u\u010denjem i pojmom kulturne ba\u0161tine te svime \u0161to on obuhva\u0107a (pravni okvir, financiranje, politike). Posebna pa\u017enja posve\u0107ena je kulturnoj ba\u0161tini i odr\u017eivom razvoju. Zatim je instruktorica predstavila veliki fond digitaliziranih sadr\u017eaja koji obuhva\u0107aju razne oblike kulturne ba\u0161tine, pojasnila na\u010din na koji im se mo\u017ee pristupiti u obrazovne svrhe te prikazala kratki animirani film o UNESCO-voj konvenciji o svjetskoj ba\u0161tini.
Uslijedio je prakti\u010dni dio. Sudionici su dobili popis zemalja s materijalnim dobrima pod za\u0161titom UNESCO-a. Svakome je dodijeljen dio materijalne ili nematerijalne ba\u0161tine Portugala koji su morali, kroz suradni\u010dki rad prema zadanim smjernicama, predstaviti ostalim polaznicima. Nakon toga uslijedila je izvanu\u010dioni\u010dka nastava u parku Jardim da Estrela<\/em>. Polaznici su, primjenjuju\u0107i obra\u0111ene metode i kroz suradnju u digitalnom okru\u017eenju, rje\u0161avali zadatke u aplikaciji Goosechase<\/em>. Na taj su na\u010din stekli korisne vje\u0161tine za izradu sli\u010dnih zadataka u vlastitom obrazovnom kontekstu.<\/p>\n
Tema dana bila je u\u010denje temeljeno na zadatku (task-based learning<\/em>). Nakon uvodnog teorijskog dijela u u\u010dionici, polaznici su se uputili na terensku nastavu u povijesnu \u010detvrt Belem<\/em>. Aktivnosti na otvorenom zapo\u010dele su radom na mentalnom zdravlju kroz kratku meditaciju i razgovor o zahvalnosti. Uslijedila je refleksija o aktivnostima prethodnog dana (zadaci u aplikaciji Goosechase<\/em>) te prijedlozi za njihovo pobolj\u0161anje. S obzirom na to da polaznici rade s u\u010denicima razli\u010ditih uzrasta, prikazane su diferencirane aktivnosti. Jedan od na\u010dina rada s mla\u0111im u\u010denicima bio je opis znamenitosti grada kroz neverbalnu komunikaciju. Za starije uzraste zadatak je bio opisati znamenitosti i vlastita iskustva uz upotrebu aplikacije Google Lens<\/em> kroz suradni\u010dki rad u digitalnom okru\u017eenju. Svoje su uratke polaznici oblikovali u posteru unutar alata Canva<\/em> te ih pripremili za prezentaciju.<\/p>\n
Dan je zapo\u010deo usmenim izlaganjem prezentacija izra\u0111enih prethodnoga dana u sklopu u\u010denja temeljenog na zadatku. Polaznici su komentirali uratke i razmjenjivali konstruktivne kritike. Nakon toga, instruktorica je detaljnije objasnila osnovne karakteristike projektnog u\u010denja: glavne odrednice, klju\u010dna pitanja, zlatni standard, 7 praksi projektnog u\u010denja, elemente izrade takvih zadataka te 7 koraka u radu na projektnim zadacima.
Uslijedila je terenska nastava u Muzeju grada Lisabona<\/em> gdje su sudionici dobili opse\u017ean zadatak. Nakon obilaska stalnog postava, dobili su obrazac cjelovitog plana projekta za u\u010denje temeljeno na radu, smjernice za postavljanje projektnog zadatka na temelju vi\u0111enog te sedam klju\u010dnih elemenata dizajna projekta. Svaki je polaznik odabrao klju\u010dno pitanje na kojemu se temeljio njegov projekt te ga je u grubim crtama razradio, nakon \u010dega je uslijedila rasprava uz sugestije za pobolj\u0161anje.<\/p>\n
Polaznici te\u010daja proveli su dan na terenskoj nastavi na poznatoj pla\u017ei Carcavelos<\/em>. I ovaj je dan zapo\u010deo ledolomcima i aktivnostima na otvorenom koje promi\u010du mentalno zdravlje i dobrobit (well-being<\/em>). U grupama je uslijedila rasprava o va\u017enosti kreativnosti u svakodnevnim, profesionalnim i obrazovnim situacijama. Polaznici su potom dobili priliku pokazati vlastitu kreativnost na prakti\u010dnom zadatku. Grupa profesorice Antolovi\u0107 odabrala je temu odr\u017eivog razvoja s naglaskom na o\u010duvanje i odr\u017eivost oceana. Na samoj pla\u017ei su od prona\u0111enih prirodnih materijala (poput \u0161koljaka, kamen\u010di\u0107a i drvca) izradili veliku umnu mapu u pijesku. Kroz tu su mapu slikovito objasnili klju\u010dne probleme i rje\u0161enja vezana uz odr\u017eivost: utjecaj zaga\u0111enja na morski ekosustav, va\u017enost smanjenja plasti\u010dnog otpada te ulogu pojedinca u o\u010duvanju vodenih resursa. Ovim su zadatkom polaznici pokazali visoku razinu znanja, kreativnosti i suradnje, demonstriraju\u0107i kako se te\u0161ke ekolo\u0161ke teme mogu vizualizirati u izvanu\u010dioni\u010dkom okru\u017eenju. Na kraju su podijeljene smjernice o svim fazama planiranja projektne nastave koje \u0107e polaznici primjenjivati u svojim u\u010dionicama. Nakon dodjele slu\u017ebenih potvrda o zavr\u0161enom te\u010daju, za idu\u0107i dan u dopodnevnim satima najavljene su kulturolo\u0161ke aktivnosti za generiranje novih ideja.<\/p>\n
Dan Europe najbolje je obilje\u017een upravo na Erasmus+ mobilnosti u Portugalu \u2013 kroz dru\u017eenje i profesionalno umre\u017eavanje s kolegicama i kolegama iz Portugala, Gr\u010dke, Slova\u010dke, Njema\u010dke, Italije, Belgije, Litve i \u0160panjolske.<\/p>\n