Nakon niza provedenih aktivnosti u prosincu, nastavnici i učenici dali su svoj osvrt. Drugi online sastanak nastavnika održan je 6. siječnja tijekom kojeg su analizirali provedene aktivnosti i razgovarali o nadolazećim.
Nadovezujući se na aktivnost iz prosinca u kojoj su učenici predstavljali sebe, sada su odgovarali na pitanja putem digitalnog alata Kahoot te provjerili koliko poznaju svoje vršnjake koji sudjeluju u projektu. Aktivnost se pokazala zanimljivom jer su trebali zapamtiti detalje pa su više puta pregledavali videa drugih učenika kako bi bili što uspješniji.
Sredinom siječnja svi učenici sudionici glasali su za temu koja ih zanima te su odlučili predstaviti aktivnosti kojima se bave u svoje slobodno vrijeme. Svatko od učenika izradio je svoj Paperslide. Nastavnici su dali upute kako koristiti ovaj digitalni alat, a učenici su nacrtali aktivnosti kojima se bave, snimili svoj glas te postavili materijale na Padlet. Sljedeći zadatak je pogledati radove ostalih učenika, dati svoj komentar i postaviti pitanje. Za sada su učenici primijetili da postoji dosta sličnosti među njima te se nadamo da će se još bolje upoznati.
Antonija Stvorić, prof.
