U razdoblju od 7. do 9. listopada 2026. prof. Opačak sudjelovala je u stručnome posjetu školi IES Alonso de Avellaneda u španjolskome gradu Alcalá de Henares, školi s kojom surađujemo u okviru programa EPAS i ovogodišnjega eTwinningova projekta Stars of Europe: Skills, Voices and Green Solutions. Trodnevna mobilnost u svrhu učenja organizirana je u okviru projekta Europe To Go, inicijative Jean Monnet Learning EU programa Erasmus+ (broj projekta 101234761), a u mobilnosti je sudjelovalo i osmero učenika i četiri nastavnice iz rumunjske partnerske škole Liceul Tehnologic „Lazăr Edeleanu” iz Năvodarija, nositeljice projekta.
Tematska pozadina stručnoga posjeta
Središnja tema trodnevnoga programa bila je izrada podcasta i suradnička produkcija podcast-sadržaja. Projektni partneri iz Španjolske, Rumunjske, Grčke i Hrvatske radili su u mješovitim timovima, uživo i na daljinu, putem platforme ESEP. Istraživali su europske teme, s naglaskom na izazove s kojima se suočavaju mladi Europljani, ali i prednosti koje mladima pružaju europski programi poput EPAS-a i Erasmusa. Zajedno su planirali i pisali scenarije za epizode podcasta, uvježbavali vođenje intervjua i snimanje zvuka, uređivali snimljene materijale te vrednovali dovršene uratke. Dva su podcasta zgotovljena tijekom stručnoga posjeta, a ostali će, prema scenarijima osmišljenim u mješovitim timovima, biti dovršeni u nastavku projektnoga rada i predstavljeni na službenome kanalu eTwinningova projekta Stars of Europe.
Prof. Opačak, koordinatorica programa EPAS u našoj školi, u okviru studijskoga posjeta sudjelovala je i u aktivnosti job shadowinga, tijekom koje je s EPAS-partnerima iz Španjolske i Rumunjske razmijenila iskustva i primjere dobre prakse u planiranju i provedbi programa u okviru školskoga kurikuluma. Poseban naglasak stavljen je na načine uključivanja učenika, provedbu aktivnosti usmjerenih na jačanje europskoga građanstva te mogućnosti daljnjega razvoja međunarodne suradnje, mobilnosti učenika i nastavnika. Posjet je bio prilika za upoznavanje španjolskoga sustava strukovnoga obrazovanja, organizacije nastave, obrazovnih programa te načina na koji se učenici pripremaju za buduće zanimanje i uključivanje na tržište rada.
O školi domaćinu mobilnosti
IES Alonso de Avellaneda javna je srednja strukovna škola koja djeluje u okviru obrazovnoga sustava autonomne Zajednice Madrid, a njezina je osnovna djelatnost provedba programa strukovnoga obrazovanja i osposobljavanja (Formación Profesional). Nastava se pretežno izvodi na španjolskome jeziku, a škola nudi različite obrazovne mogućnosti prilagođene razinama prethodno stečenoga obrazovanja i profesionalnim interesima polaznika. Škola je usmjerena na pripremu učenika za svijet rada, razvoj stručnih kompetencija i povezivanje obrazovanja s potrebama poslodavaca.
Obrazovna ponuda škole obuhvaća različite razine strukovnoga obrazovanja, od početnih programa do naprednijih stručnih kvalifikacija. U španjolskome sustavu strukovnoga obrazovanja razlikuju se osnovno strukovno obrazovanje (FP Básica), srednja razina strukovnoga obrazovanja (Grado Medio) i viša razina strukovnoga obrazovanja (Grado Superior). Svaka od tih razina omogućuje stjecanje kompetencija prilagođenih određenome stupnju stručne osposobljenosti i daljnjim obrazovnim ili profesionalnim ciljevima učenika.
Među stručnim područjima koja su zastupljena u obrazovnoj ponudi škole nalaze se informatika i komunikacije, administracija i poslovanje, elektrotehnika, trgovina, marketing i logistika te socijalne i odgojne djelatnosti.
IES Alonso de Avellaneda okuplja učenike različite dobi, ovisno o vrsti programa, prethodno završenome obrazovanju i uvjetima upisa. Učenici osnovnoga strukovnog obrazovanja najčešće su u dobi od 15 do 17 godina, dok programe srednje i više razine strukovnoga obrazovanja pohađaju uglavnom stariji učenici, ali i odrasli polaznici koji žele steći nove kvalifikacije ili unaprijediti postojeće profesionalne kompetencije. Osim klasične nastave u učionici, pojedini programi dostupni su i u obliku obrazovanja na daljinu. Time se polaznicima omogućuje veća fleksibilnost u organizaciji učenja, što je posebno važno za one koji uz obrazovanje imaju i druge obveze.
Jedno od važnih obilježja strukovnoga obrazovanja u školi jest usmjerenost na primjenu znanja u stvarnim profesionalnim situacijama. Uz usvajanje teorijskih sadržaja, učenici razvijaju praktične vještine i kompetencije potrebne za obavljanje poslova u odabranome stručnom području. U određenim programima primjenjuje se dualni oblik strukovnoga obrazovanja, odnosno model koji snažnije povezuje obrazovnu ustanovu i radno okruženje. Takav pristup omogućuje učenicima upoznavanje s profesionalnim zadatcima, radnim procesima i očekivanjima poslodavaca te olakšava prijelaz iz obrazovanja u svijet rada.
Međunarodna suradnja i europski projekti
IES Alonso de Avellaneda uključena je u međunarodne obrazovne aktivnosti i suradnju s drugim ustanovama, uključujući aktivnosti povezane s europskim obrazovnim programima poput EPAS-a, Erasmusa+ i eTwinninga. Takvi projekti prilika su za profesionalni i osobni razvoj jer pružaju mogućnost upoznavanja novih nastavnih metoda kroz suradničko učenje, razmjene primjera dobre prakse i razvoja međukulturnih kompetencija. Stručni posjeti partnerskim školama posebno su vrijedni jer omogućuju neposredan uvid u organizaciju rada ustanove, izvođenje nastave i svakodnevne izazove u obrazovanju.
Ovaj stručni posjet posebno je značajan u kontekstu provedbe modularne nastave u strukovnome obrazovanju u Hrvatskoj, koja donosi promjene u organizaciji i izvođenju nastavnoga procesa te zahtijeva nove pristupe poučavanju i vrednovanju ishoda učenja. Upoznavanje primjera dobre prakse u partnerskoj školi pruža vrijedne uvide i poticaje za promišljanje o mogućnostima daljnjega unapređenja modularne nastave, jačanja praktičnoga učenja i povezivanja strukovnoga obrazovanja s potrebama tržišta rada.
Dodana je vrijednost mogućnost unapređenja provedbe izvannastavne aktivnosti – programa EPAS – u našoj školi. Ciljevi programa mogu se kvalitetno povezati s modularnim pristupom poučavanju i vrednovanju kroz razvoj građanskih, komunikacijskih, jezičnih i međukulturnih kompetencija učenika. Koordinatorici EPAS-a, nastavnici hrvatskoga i engleskoga jezika, stečena iskustva pružaju dodatne mogućnosti za osmišljavanje međupredmetnih i projektnih aktivnosti kojima se jezični sadržaji povezuju s europskim temama, aktivnim građanstvom i stvarnim životnim situacijama, čime se pridonosi smislenijem učenju i ostvarivanju ishoda učenja u okviru modularne nastave.
Cervantesovi dani u duhu europskih vrijednosti – uoči Dana Erasmusa
Posebnu dodanu vrijednost stručnome posjetu dala je činjenica da se održao upravo u Alcalá de Henaresu, rodnome gradu Miguela de Cervantesa, jednoga od najvažnijih književnika svjetske književnosti, i to u vrijeme obilježavanja Cervantesovih dana, posvećenih očuvanju i promicanju njegova književnog nasljeđa te bogate kulturne tradicije grada. Cervantesovo stvaralaštvo, a osobito njegov Don Quijote, i danas nas potiče na promišljanje o slobodi, dostojanstvu, idealima i odgovornosti pojedinca prema društvu.
Dodatnu simboliku ovome je susretu dalo i njegovo održavanje uoči Dana Erasmusa, kojima se slavi europska suradnja, mobilnost, razmjena znanja i kulturna raznolikost. U takvu se okruženju stručni posjet pretvorio u mnogo više od prilike za stjecanje novih znanja i vještina: postao je živo iskustvo europskih vrijednosti, ostvarenih kroz dijalog, zajedničko stvaralaštvo i povezivanje mladih i nastavnika različitih jezičnih i kulturnih sredina. Jer kada je riječ o slavljenju slobode, demokracije, solidarnosti i suradnje, gdje i kada to ima više smisla nego upravo u gradu koji čuva nasljeđe jednoga od velikana europske kulture, u susretu s europskim partnerima, neposredno uoči dana posvećenih zajedničkoj europskoj budućnosti?
Alcalá de Henares tako je postala simboličnim mjestom susreta europske kulturne baštine i suvremenih obrazovnih vrijednosti, potvrđujući da se Europa ne gradi samo zajedničkim politikama i programima, nego ponajprije ljudima koji uče jedni od drugih, surađuju i stvaraju zajedno.
„La LIBERTAD, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los Cielos… por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida…”
“FREEDOM, Sancho, is one of the most precious gifts that Heaven has bestowed upon mankind… for freedom, as well as for honour, one can and should risk one’s life…”
– Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, II, 58
Ivana Opačak, prof.