U utorak (11. veljače 2025.) obilježili smo Dan sigurnijega interneta s (inter)nacionalnim partnerima u okviru eTwinningova projekta KVGYyoutgzky (pokušajte dekodirati kod). Na platformi Webex održana je online radionica (De)Code Europe (10.00 – 11.30), koja je registrirana kao suradničko događanje na međunarodnoj platformi EU Code Week 2025. Radionica je okupila 100-tinjak učenika (i 11 nastavnika) sedam škola iz Španjolske (1), Grčke (2), Rumunjske (2) i Hrvatske (2) s ciljem promicanja zaštite podataka, sustava i korisnika od prijetnji i rizika koji bi mogli ugroziti online informacije ili usluge. Našu su školu veoma lijepo predstavile tri učenice 1. C razreda – Gabrijela Holod, Marija Kovačević i Hanna Vuković (s prof. Opačak).
Tijekom radionice učenici triju škola iz Španjolske, Grčke i Rumunjske predstavili su dijelove suradničkoga obrazovnog scenarija (koji su izradili sa svojim nastavnicama), u kojemu su se usredotočili na neka od osnovnih načela internetske sigurnosti:
– sprječavanje i otkrivanje prijetnji – identificiranje i uklanjanje ranjivosti u sustavima kako bi se spriječili kibernetički napadi, poput zlonamjernoga softvera (malwarea), krađe identiteta (phishinga) ili neovlaštenoga pristupa podatcima;
– zaštita privatnosti – čuvanje osobnih podataka korisnika od zlouporabe ili neovlaštenoga pristupa, posebno u online okruženju gdje su podatci izrazito ranjivi; u tu svrhu oslanjamo se na enkripciju (kodiranje) informacija ili steganografiju (“skriveno/zaštićeno pisanje”) kako bismo prikazali različite tehnike skrivanja podataka.
Tijekom sastanka učenici su predstavili aktivnosti jednoga od međunarodnih timova i zadatke koje su zajednički pripremili (u suradničkome Googleovu obrascu) u siječnju 2025. (tijekom faze učenja na platformi ESEP). Članovi su mješovitoga tima bili i Laura Dabić, Lara Marjanović i Ajdin Kuduzović, učenici 2. C razreda (pod mentorstvom prof. Opačak).
Sudionici sastanka imali su priliku isprobati aplikaciju za vizualno pretraživanje pomoću umjetne inteligencije Google Lens, naučiti kako provjeriti jesu li dokumenti objavljeni na internetu (tzv. files) sigurni za preuzimanje na osobno računalo ili sadrže zlonamjerni softver te oblikovati vlastite šifrirane poruke (ili odgonetnuti tuđe) koristeći neke od metoda (de)kodiranja te alate CyberChef i dCode.fr . Pokušajte dekodirati veoma jednostavnu poruku hrvatskoga tima:
1) …dna efas eb ot woh su hcaet SAPE dna gninniwTe (use CyberChef Reverse)
2) One word is missing to finish the previous sentence (use dCode – Encrypt): vhfxuh (or pbzrob)
Sudionici sastanka zajednički su pogledali 5-minutni videosadržaj The Guardiana Pegasus o špijunskoj tehnologiji koja prijeti (ne samo) europskoj demokraciji. Predstavljen je i digitalni priručnik Europskoga parlamenta Europe’s PegasusGate – Countering Spyware Abuse, koji svjedoči o tome kako organizacije civilnoga društva i mediji razotkrivaju države članice EU-a zbog korištenja komercijalnoga špijunskog softvera Pegasus. Na saslušanjima u Europskome parlamentu stručnjaci su izrazili zabrinutost zbog sve češće političke prakse korištenja špijunskih softvera, upozoravajući da takve prakse mogu dovesti do autoritarnih tendencija, zlouporabe moći i ograničavanja građanskih sloboda.
Učenicama 1. razreda bilo je doista teško odraditi zadatak u izlaznoj kartici – napisati kratki ili duži vezani tekst i progovoriti kritički o ulozi alata za špijuniranje u eventualnoj zaštiti demokracije. Zatražile su pomoć… Evo što im je rekao ChatGPT: Alati za špijuniranje ne bi se trebali smatrati ključnima za zaštitu demokracije jer predstavljaju značajan rizik za temeljna prava pojedinaca, poput privatnosti i slobode izražavanja. Povelja o temeljnim pravima Europske unije jasno štiti ta prava, naglašavajući da građani trebaju imati mogućnost slobodnoga izražavanja bez straha od nadzora. Korištenje špijunskih alata za praćenje pojedinaca potkopava te zaštite i protivi se europskim vrijednostima, koje daju prednost ljudskom dostojanstvu, pravdi i vladavini prava.
Završetak je sastanka začinio Kahoot kviz (o značenju i važnosti poštivanja GDPR-a), koji su neki (zbog veoma slabe internetske veze), nažalost, morali propustiti. Neki su ga naknadno odigrali sami, a bit će prilike odigrati ga i u razredu.
(PO)HVALA svim sudionicima projektnih aktivnosti i sastanka, ambasadorima Europskoga parlamenta koji su i ove godine (upravo u Europskoj godini obrazovanja za digitalno građanstvo) dali svoj doprinos podizanju svijesti o važnosti prevencije i pažljivoga korištenja interneta, kao i primjeni dobrih praksi za poboljšanje sigurnosti korisnika na internetu.
Ivana Opačak, prof.