Datum objave: 8. lipnja 2026.

Primjena naučenog tijekom job shadowinga u Lisabonu

Nakon promatranja nastave u školi Escola Secundaria do Restelo Lisboa u Lisabonu, Portugal, u sklopu 2. akreditiranog Erasmus+ projekta (projekt br. 2025-1-HR01-KA121-SCH-000320191) u području odgoja i općeg obrazovanja, profesorice Mirta Kos Kolobarić i Ana Radočaj izradile su nastavne materijale o glazbi i njezinom utjecaju na mentalno zdravlje. Ideju su dobile tijekom promatranja nastave engleskoga jezika kod kolegice i Erasmus koordinatorice u školi domaćinu, Isabel Castelo Branco.

Nastavni materijali izrađeni su u obliku scenarija poučavanja za 8-10 nastavnih sati, a obuhvaćaju vještine čitanja, slušanja, pisanja, govorenja te fizičke aktivnosti. Profesorica Kos Kolobarić prvi je scenarij poučavanja, s temom poznatih glazbenika čiji su životi i/ili rad povezani s temama mentalnog zdravlja, provela 5. lipnja 2026. u 3. g, 1. c i 2. a razredu.

Učenici su jako dobro prihvatili aktualnu temu te su vrlo otvoreno sudjelovali u razgovoru o mentalnom zdravlju i svemu što ga ugrožava. Kroz obradu autentičnih tekstova o poznatim glazbenicima učenici su uvježbali vještinu čitanja s razumijevanjem te razgovarali o načinima na koje se glazbenici brinu o svojem mentalnom zdravlju i onome svojih slušatelja.

Koordinatorica projekta:

mr.sc. Mirta Kos Kolobarić

Pročitajte još

Scientix STEM Discovery Campaign 2025

Tijekom ožujka 2. g razred se na nastavi engleskoga jezika uključio u međunarodni natječaj pod nazivom Scientix STEM Discovery Campaign 2025, kojega ove godine kroz veljaču, ožujak i travanj Scientix provodi u suradnji s organizacijom NBS EduWORLD Project. Aktivnost...

Financijsko opismenjavanje

Prema Organizaciji za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD) financijska pismenost definira se kao kombinacija informiranosti, znanja, vještina, stavova i ponašanja potrebnih za donošenje ispravnih financijskih odluka za ostvarenje individualne dobrobiti. To je osnovno...

Skip to content