Datum objave: 29. svibnja 2025.
Kategorija: EPAS | Vijesti

Dani medijske pismenosti: Možemo li prepoznati tko je stvaran? 

by | svi 29, 2025 | EPAS, Vijesti

Posljednja aktivnost tijekom ovogodišnjih Dana medijske pismenosti u našoj školi, „the cherry on (top of) the cake“, bila je izrada videorada Možemo li prepoznati tko je stvaran? za potrebe filmskoga natječaja za djecu i mlade Je li ovo stvarno? u sklopu 8. Dana medijske pismenosti.

Oduševljava brza i spontana odluka triju učenica/mlađih ambasadorica Europskoga parlamenta 1. e razreda da se uključe u natječaj te vrlo ozbiljan i odgovoran pristup obradi veoma zahtjevne i važne teme. Potrebno je progovarati češće i više (ne samo) o mladima koje se izostavlja, zaboravlja, koji se svjesno otuđuju, nestaju… iz fizičkoga okružja, iz vršnjačkih grupa, s društvenih mreža… Ovaj kratki film zaslužuje svoju dulju inačicu.

Iako nije među nagrađenima, veoma dojmljiv autorski rad dokazuje da mladi danas itekako znaju (prepoznati vrijednost onoga) što je stvarno… Mlade autorice – Antonela Safundžić, Petra Ćosić i Lea Kolesarić – pokazuju svoje vještine kritičkoga i kreativnoga promišljanja te baratanja onim pomalo nestvarnim, a sveprisutnim u našim životima – alatima umjetne inteligencije. Videorad, objavljen na platformi YouTube, dostupan je OVDJE.

(PO)HVALA mladim autoricama na hrabrom iskoraku u filmsko stvaralaštvo i doprinosu Danima medijske pismenosti u Europskoj godini obrazovanja za digitalno građanstvo!

Ivana Opačak, ponosna razrednica

Pročitajte još

Posjet Vukovaru

Studeni je mjesec prisjećanja na žrtvu koju je podnio Vukovar. Tradicionalno i ove godine 45 učenika naše škole posjetilo je Vukovar u pratnji nastavnica Mihaele Maričević i Ivane Žalac. Posjetili su Spomen dom hrvatskih branitelja na Trpinjskoj cesti, Memorijalni...

Dabar – više od natjecanja

Učenici naše škole su i ove godine sudjelovali na Međunarodnom  natjecanju izazov Dabar, koji se organizira svake godine početkom studenog. Republika Hrvatska se 2016. godine uključila u ovo natjecanje s ciljem promicanja računalnog razmišljanja među učenicima svih...

Skip to content