Datum objave: 19. ožujka 2026.
Kategorija: Ekonomija | Vijesti

Europski tjedan novca

by | ožu 19, 2026 | Ekonomija, Vijesti

Učenici 4. a razreda pod vodstvom nastavnice Valentine Bodrožić-Selak Ekonomsko-birotehničke škole u Slavonskom Brodu pokazali su kako se znanje može uspješno povezati s kreativnošću i aktualnim temama. Povodom Europskog tjedna novca, odlučili su snimiti edukativni video na temu financijske pismenosti, s ciljem podizanja svijesti o važnosti odgovornog upravljanja novcem među mladima.

Projekt je osmišljen kao kombinacija istraživanja i praktičnog rada. Učenici su pripremili niz pitanja te proveli intervjue s različitim sudionicima školskog života – svojim vršnjacima, nastavnicima, školskom knjižničarkom i ravnateljem. Na taj su način prikupili raznolika mišljenja i iskustva o upravljanju osobnim financijama, štednji, potrošnji i planiranju budućnosti.

Osim edukativnog sadržaja, video je pokazao i timski rad, organizacijske sposobnosti te digitalne vještine učenika. Sudjelovanje u projektu omogućilo im je da se okušaju u ulozi novinara, snimatelja i montažera, čime su dodatno obogatili svoje školsko iskustvo.

Ova inicijativa 4. a razreda primjer je kako se nastava može povezati sa stvarnim životom i društveno važnim temama. Njihov video ne samo da informira, već i potiče druge učenike na razmišljanje o vlastitim financijskim navikama, što je i bio glavni cilj obilježavanja Europskog tjedna novca.

Valentina Bodrožić-Selak, univ.spec.oec.

Poveznica na video: https://www.youtube.com/watch?v=hwuu5_7oX5o

Pročitajte još

Školsko natjecanje iz hrvatskoga jezika

Dana 4. veljače 2026. godine održano je natjecanje iz hrvatskoga jezika na školskoj razini. Na natjecanju su sudjelovale dvije učenice iz 1. razreda (Jana Hrkać i Leona Dabić, 1. c), jedna učenica iz 2. razreda (Gea Bertinovec, 2. e) i četvero učenika iz 3. razreda...

Od ideje do ugovora

U sklopu nastave Trgovačkog prava, učenici 3. d razreda učenici su sudjelovali u interaktivnom radnom zadatku na temu „Ugovor o kreditu”, koji je teorijsko gradivo pretvorio u praktično iskustvo. Cilj aktivnosti bio je približiti učenicima način funkcioniranja...

Skip to content