Kako povezati suhoparnu pravnu teoriju sa stvarnim poslovnim svijetom? Učenici 1. c i 1. d razreda pronašli su savršen recept. Na nastavi kod nastavnika Ivana Devčića, u sklopu modula Pravno okružje poslovanja, sudjelovali su u projektu “Brendiraj baštinu”. Umjesto klasičnog sjedenja u klupama, preuzeli su uloge agencija za intelektualno vlasništvo i dokazali da pravo nije samo skup pravila, već moćan alat za gospodarski napredak.
Cilj je bio istražiti europske sustave zaštite i primijeniti ih na konkretne lokalne proizvode. Učenici su se podijelili u tri ekspertna tima, a njihove ideje pokazale su nevjerojatnu zrelost i kreativnost.
Tri tima i tri autentične priče
- Tim “Zemlja i sunce” (ZOI – Zaštićena oznaka izvornosti): Fokusirali su se na proizvode čija kvaliteta ovisi isključivo o tlu i klimi. Odabrali su lokalni med, čija ljekovita svojstva i aroma proizlaze iz strogo definiranih lokalnih šuma i pašnjaka. Njihov argument bio je jasan: “Ovaj med nigdje drugdje ne može imati ovakav okus!”
- Tim “Bura i vještina” (ZOZP – Zaštićena oznaka zemljopisnog podrijetla): Ova grupa bavila se sinergijom okoliša i ljudske vještine. Njihov izbor bila je prekrasna Slavonska čipka. Istaknuli su kako su ugled i generacijsko znanje slavonskih majstorica ključni za zaštitu ovog kulturnog i tržišnog simbola.
- Tim “Recept baka i djedova” (ZTS – Zajamčeno tradicionalni specijalitet): Fokusirani na povijesne recepte bez obzira na geografiju, učenici su brendirali domaći sok od bazge iz Kruševice. Definirali su strogi pravilnik proizvodnje uz poruku: “Svatko ga može praviti, ali samo po našem izvornom receptu!”
Od poslovne skice do “Pitcha” pred investitorima
Za svoje proizvode učenici su morali razviti cjelovite Brending pakete: osmisliti imena i logotipe s propisanim EU oznakama, napisati emotivne priče o podrijetlu (storytelling), dizajnirati ekološku ambalažu te definirati cijene i tržišnu strategiju.
Kruna projekta bila je javna obrana ideja – tzv. “Pitch”. Ostatak razreda glumio je stroge investitore i tržišnu inspekciju. Rešetali su izlagače pitanjima o pravima intelektualnog vlasništva i zaštiti žiga, a prvašići su se pod mentorstvom nastavnika Devčića sjajno snašli u rješavanju realnih poslovnih dilema.
Ovaj projekt pokazao je da su naši učenici sposobni za kreativno i kritičko razmišljanje. Dokazali su da se tradicija ne mora samo čuvati u muzejima – ona se može i mora uspješno brendirati i štititi na suvremenom europskom tržištu!
Ivan Devčić, mag. iur.