Dan planeta Zemlje 2026. obilježava se pod globalnom temom „Naša moć, naš planet“, kao zajednički poziv ljudima diljem svijeta – osobito mladima – da se uključe, podignu svoj glas i djeluju u svojim zajednicama, preuzmu svoju ulogu u obrani svojih prava te oblikuju održiviju i pravedniju budućnost za sve. U vremenu globalne nestabilnosti, narušenoga mira i sve češćih (i žešćih) oružanih sukoba, ova poruka dobiva dodatnu težinu i hitnost. Rat, naime, ne nanosi štetu samo ljudima. On ostavlja ožiljke na krajolicima, truje rijeke, zagađuje zrak, uništava šume i ugrožava budućnost svih (pa i nerođenih) generacija. Polazeći od ove snažne premise, učenici naše škole uključili su se s međunarodnim partnerima u Modul 4 (u sklopu eTwinningova projekta Voices Beyond Words, Hearts Beyond Borders) – Ecological Face of War, interdisciplinarno iskustvo učenja koje istražuje ekološke posljedice oružanih sukoba.
Dok se o ratu često raspravlja u političkom, povijesnom ili humanitarnom kontekstu, njegova ekološka dimenzija dobiva znatno manje pozornosti. Ipak, uništavanje okoliša nije samo nuspojava rata – ono je jedna od njegovih najdugotrajnijih i najrazornijih posljedica. Kroz 4. projektni modul (tijekom veljače i ožujka) učenici su istraživali kako rat utječe na ekosustave (tlo, vodu, zrak, šume, divlje životinje i klimu), prepoznali uništavanje okoliša kao pitanje ljudskih prava, razvijali empatiju i globalnu odgovornost te izražavali svoje ideje kroz digitalno pripovijedanje (zajedničke podcaste).
Učenici su radili u mješovitim, međunarodnim timovima, uz vodstvo nastavnika iz partnerskih škola. Svaki tim bio je usmjeren na jednu ekološku dimenziju rata:
- Tim 1: War & Land/Rat i tlo (koordinatorica Busra Akdeniz iz Turske);
- Tim 2: War & Climate Change, Wildlife & Natural Habitats/Rat i klimatske promjene, divlji svijet i prirodna staništa (koordinatorica Salma Ammar iz Tunisa);
- Tim 3: War & Water/Rat i voda (koordinatorica Gabriela Ciolpan iz Rumunjske);
- Tim 4: War & Air/Rat i zrak (koordinatorica Ivana Opačak);
- Tim 5: War & Forests/Rat i šume (koordinatorica Rita Palazzotto iz Italije);
- Tim 6: War & Future Generations/Rat i buduće generacije (koordinatorica Natalia Otulak iz Poljske).
Komunikacija i suradnja odvijala se u projektnome TwinSpaceu, putem zajedničkih dokumenata na digitalnim platformama i online sastanaka. Učenici su, pod mentorstvom nastavnica, preuzimali jasno definirane uloge unutar timova – istraživači, scenaristi, dizajneri, urednici, naratori – čime su osigurali podijeljenu odgovornost i autentičnu suradnju. (PO)HVALA sljedećim učenicima naše škole, ambasadorima Europskoga parlamenta, koji su doprinijeli radu mješovitih timova: Petra Bajan, Lea Kolesarić, Petra Ćosić i Antonela Safundžić (2. e); Gabrijela Holod, Marija Kovačević, Elena Kurkutović i Hanna Vuković (2. c); Laura Dabić, Patricia Kolić i Lara Marjanović (3. c).
Jedan od ključnih rezultata modula bila je zajednička Interaktivna ekološka karta izrađena na platformi Padlet. Svaki tim doprinio je jednim primjerom države, regije i(li) grada pogođenih ratom, sa sažetim opisom prouzročene ekološke štete, fotografijom ili slikom generiranom umjetnom inteligencijom te porukom nade ili prijedlogom rješenja za ekološki problem. Učenici su analizirali sukobe iz prošlosti i sadašnjosti, povezujući geografske lokacije s konkretnim ekološkim posljedicama. Karta je postala vizualno svjedočanstvo o tome kako rat preoblikuje ekosustave diljem kontinenata.
Svaki je tim također izradio zajednički digitalni proizvod – podcast u trajanju od 2 do 6 minuta. Koristeći pristupačne digitalne alate poput Canve i Padleta te jednostavne audiosnimke putem mobitela, učenici su istraživanje pretvorili u pripovijedanje. Njihovi radovi bavili su se pitanjima poput „Što nas je najviše šokiralo? Kako rat šteti prirodi? Zašto zaštita okoliša znači zaštitu mira? Koju bismo poruku poslali svjetskim vođama i mladima?“ Naglasak nije bio na tehničkoj složenosti, već na autentičnosti, jasnoći i emocionalnome učinku. Posebne pohvale Petri Bajan i Mariji Kovačević, sjajnim voditeljicama podcasta 2. i 4.tima, kao i Antoneli Safundžić, koja je uredila podcast War & Air 4. tima (koji je koordinirala prof. Opačak).
Modul je diseminiran putem eTwinningove platforme TwinSpace i društvenih mreža. Prvi podcast objavljen je na Svjetski dan divljih vrsta (3. ožujka), a ožujak i dio travnja bili su posvećeni podizanju ekološke svijesti i izradi ostalih podcasta. Zajednička interaktivna slika s podcastima svih timova izrađena je povodom obilježavanja Dana planeta Zemlje (22. travnja). Učenici će uskoro započeti rad na posljednjemu modulu, a svi rezultati projekta i završni proizvodi bit će predstavljeni tijekom zajedničkoga događanja na Dan Europe (9. svibnja).
Ono što je ovaj modul učinilo posebnim jest promjena perspektive. Učenici su počeli promatrati zaštitu okoliša ne samo kao pitanje održivosti nego i kao pitanje mira. Shvatili su da zagađene rijeke nadživljavaju primirja, da mine u tlu ostaju desetljećima nakon potpisivanja sporazuma, da toksični zrak utječe na djecu koja nisu ni bila rođena tijekom sukoba (kao što je slučaj u Slavonskome Brodu – jednome od mjesta označenih na interaktivnoj karti) te da šume i divlje životinje ne mogu pregovarati o mirovnim sporazumima. Istražujući ekološko lice rata, učenici su ojačali svoju ekološku pismenost, digitalne kompetencije, vještine međukulturne komunikacije i, prije svega, empatiju.
Ovaj je projektni modul pokazao da učenici, kada im se pruže glas, odgovornost i prilike za međunarodnu suradnju, nadilaze pasivno učenje. Postaju istraživači, pripovjedači, zagovornici promjena, nade i mira u svijetu. Istražujući kako rat šteti prirodi, otkrili su i nešto jednako važno: zaštita okoliša neodvojiva je od zaštite čovječanstva… jer, kako kaže papa Franjo, „mir nije samo odsutnost rata, već opće stanje u kojemu je čovjek u skladu sa sobom, prirodom i drugima“.
Ivana Opačak, prof.