Datum objave: 25. veljače 2026.

Thinker’s keys for critical minds

24. veljače 2026. godine profesorica Mirta Kos Kolobarić održala je radionicu Thinker’s keys for critical minds na sastanku slavonskobrodske podružnice HUPE-a, održane u Osnovnoj školi Ivana Brlić-Mažuranić.

Prof. Kos Kolobarić prikazala je metodu Thinker’s keys (Ključevi za razmišljanje) Tonyja Ryana kao ideju koju je dobila tijekom Erasmus+ mobilnosti.

Pomoću različitih pitanja i hipotetičkih situacija („ključeva“) kod učenika se potiče kritičko i lateralno razmišljanje o različitim temama. Kako su kreativnost i kritičko mišljenje među ključnim vještinama 21. stoljeća, a nastavnici ponekad teško pronalaze ideje kako učenike potaknuti na kritičko razmišljanje, ova je metoda odličan način za unaprjeđenje ovih ključnih vještina. Pitanja postavljena u obliku „ključeva za razmišljanje“ potiču učenike da analiziraju, propituju te razgovaraju o svakodnevnim temama na kritički način.

Sudionici su se prvo upoznali s pojmom ključeva za razmišljanje, načinom izrade zadataka i njihove primjene, a zatim i sami isprobali nekoliko aktivnosti, u kojima su uživali.

Izvješće sa sastanka dostupno je na poveznici.

mr.sc. Mirta Kos Kolobarić, prof. izvrsni savjetnik

Pročitajte još

Svjetski dan voda

Kao i svake godine, 22. ožujka obilježavamo Svjetski dan voda koji nas podsjeća na važnost pitke vode. Čak 2,2 milijarde ljudi živi bez pristupa sigurnoj vodi, a temeljni fokus Svjetskog dana voda je podrška u postizanju jednog od ciljeva održivog razvoja: VODA ZA SVE...

Predstavljanje usmenih priča, predaja i poezije

Ekonomsko-birotehnička škola poziva sve zainteresirane na predstavljanje usmenih priča, predaja i poezije 21. ožujka 2024. u 13:10 sati. Tijekom programa obilježavanja Svjetskog dana pripovijedanja, Svjetskog dana poezije i Mjeseca hrvatskog jezika predstavit će se...

Radionice Iskoristi svoj glas

Ajdin Kuduzović, mlađi ambasador Europskoga parlamenta naše škole (1. C), održao je jučer (14. ožujka 2024.) tri interaktivna predavanja (8.00 - 10.25) tijekom kojih je učenike 4. A, 4. C, 4. D i 4. E informirao o povijesti EU-a, europskim institucijama, važnosti...

Skip to content