Iskoračivši iz Europskoga tjedna mladih, zakoračili smo u Tjedan Europe. U duhu europske solidarnosti i međuškolskoga povezivanja, naši ambasadori EP-a – Petra Bajan (2. e), Ajdin Kuduzović (3. c) i prof. Ivana Opačak – posjetili su 4. svibnja 2026. (17.30 – 19.00) brodsku Srednju medicinsku školu, gdje su održali dvije edukativne radionice za učenike 3. r. (smjera Farmaceutski tehničari) i 4. r. (smjera Fizioterapeutski tehničar).
Radionica u 3. razredu pod nazivom „Conspiracy Hunters“ (Lovci na zavjere) bila je usmjerena na razvoj kritičkoga mišljenja i medijske pismenosti, s posebnim naglaskom na prepoznavanje mitova i dezinformacija o Europskoj uniji. Tijekom 45 minuta interaktivnoga rada, učenici su (kroz uvodnu prezentaciju) upoznati s pojmom mita, njegovim nastankom i razvojem, kao i s modernim oblicima mitova, koji se danas najčešće šire putem društvenih mreža i interneta. Poseban naglasak stavljen je na razumijevanje razloga zbog kojih ljudi vjeruju u mitove, poput nedostatka provjere izvora i brzine širenja informacija.
U praktičnome dijelu radionice učenici su, podijeljeni u 9 tročlanih skupina, analizirali različite mitove o Europskoj uniji. Među obrađenim temama bili su mitovi o navodnoj beskorisnosti EU-a za mlade, zabrani „krivih“ krastavaca i starih punjača, ukidanju gotovine (nakon uvođenja digitalnoga eura) ili ograničavanju internetskoga sadržaja. Kroz istraživački rad i pripremu kratkih izlaganja učenici su uspoređivali mitove s provjerenim činjenicama na službenim mrežnim stranicama EU-a, čime su razvijali vještine kritičkoga vrednovanja izvora, argumentacije i javnoga nastupa. Završni dio radionice bio je posvećen predstavljanju rezultata istraživanja i zajedničkoj raspravi, uz korištenje digitalnih alata za evaluaciju. Učenici su vrednovali vlastiti proces učenja i osvijestili važnost odgovornoga korištenja informacija u digitalnome okruženju.
Ishodi radionice jasno su pokazali njezinu uspješnost: učenici su osnaženi za samostalno prepoznavanje lažnih vijesti i dezinformacija, razvili su sposobnost kritičke analize sadržaja na internetu te bolje razumiju ulogu i vrijednosti Europske unije. Također su postali svjesniji važnosti provjere izvora i odgovornoga digitalnog građanstva.
Ova radionica (održana istoga dana i u 2. e razredu naše škole) dodatno je obogatila obilježavanje Tjedna i Dana Europe, naglašavajući važnost informiranoga i aktivnoga građanstva među mladima te njihovu ulogu u izgradnji demokratskoga i odgovornoga društva.
Druga radionica (u 4. razredu) „Participacija mladih – Sudjeluj, nemoj samo promatrati!” uputila je na važnost (poticanja) aktivnoga uključivanja mladih u društvo i donošenje odluka. Ambasadorica Petra objasnila je maturantima Medicinske škole da participacija znači izražavanje mišljenja, sudjelovanje u projektima (poput EPAS-a i eTwinninga), volontiranje i uključivanje u demokratske procese – od škole (Vijeće učenika) i lokalne zajednice (Parlament mladih) do nacionalne i europske razine (72 sata bez kompromisa). Poseban naglasak stavljen je na mogućnosti koje mladima nude programi Europske unije poput Erasmusa i Europskih snaga solidarnosti, kao i na razvoj vještina poput komunikacije (na stranome jeziku), digitalne i medijske pismenosti, kritičkoga i kreativnoga razmišljanja te odgovornosti.
Učenici su iskreno (raz)otkrili prepreke na putu ka aktivnoj participaciji mladih – strah (od javnoga nastupa, nerazumijevanja, neuspjeha), nedostatak motivacije i volje (jer „pojedinac ne može ništa promijeniti“). Također su, veoma zrelo, ponudili rješenja – kroz edukaciju, poticanje sudjelovanja i stvaranje prilika za aktivizam, što je, velikim dijelom, na nama odraslima. Zaključak je jasan: informirani i aktivni mladi ključ su boljega i demokratskijega društva…, a mladi ne mogu sami…
Ivana Opačak, prof.